เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ครูวิจารีย์ อ่องละออ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)

เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ

งานวิจัยเรื่อง         ผลการใช้การสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษารูปแบบที่ 2 ต่อความเข้าใจ
ในการอ่านและเจตคติในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผู้วิจัย                    นางวิจารีย์ อ่องละออ
ปีที่วิจัย                 2560
บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1)เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพแผนการสอน แบบมุ่งประสบการณ์ภาษา รูปแบบที่ 2 ต่อความเข้าใจในการอ่านและเจตคติในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบ ความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา รูปแบบที่ 2 ก่อนเรียนและหลังเรียน 3) เพื่อเปรียบเทียบเจตคติในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียน ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษารูปแบบที่ 2 ก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างได้ แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนเทศบาล 2 วัดชัยมงคล สังกัดเทศบาลเมืองบางมูลนาก จังหวัดพิจิตร    ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 27 คน ซึ่งได้จากการสุ่ม อย่างง่าย ( Cluster Random Sampling ) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งประสบการณ์ภาษารูปแบบที่ 2 จำนวน 4 แผน แบบทดสอบวัด ความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ เป็นแบบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบวัดเจตคติในการเรียนภาษาอังกฤษจำนวน 20 ข้อ เป็นข้อความที่วัดเจตคติ 3 ด้าน คือ 1) ด้านประโยชน์ ของการเรียนภาษาอังกฤษ   2) ด้านกิจกรรมในการเรียนภาษาอังกฤษ และ 3) ด้านแรงจูงใจใน การเรียนภาษาอังกฤษ แบบวัดเจตคติดังกล่าวได้รับการหาคุณภาพจากผู้เชี่ยวชาญแล้ว ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น 0.91 หลังสิ้นสุดการทดลอง ทดสอบสมมุติฐานโดยการใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าทีชนิดกลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระแก่กัน ( t- test dependent)

ผลการวิจัยครั้งนี้พบว่า

การสร้างและหาประสิทธิภาพแผนการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษารูปแบบที่ 2 ต่อความเข้าใจในการอ่านและเจตคติในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ E₁/E₂ = 85.49/84.81 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

ความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษารูปแบบที่ 2 หลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ.05

เจตคติในการเรียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษารูปแบบที่ 2 หลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ.05

ดาวน์โหลดไฟล์

โพสเมื่อ : 27 ก.ย. 2561,00:00 อ่าน 7601 ครั้ง