ชื่อเรื่อง          การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาความรู้และทักษะของครู เกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้โดยใช้                            สมองเป็นฐาน โรงเรียนเทศบาล 2 เทศบาลเมืองตะพานหิน จังหวัดพิจิตร      

ผู้เขียน          โกวิท   สุทธิพงษ์วิจิตร
                     ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 สังกัดเทศบาลเมืองตะพานหิน 
                     จังหวัดพิจิตร

ปีการศึกษา      2554

บทคัดย่อ

                         ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้ ผลการใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการในขั้นตอนการวางแผนการปฏิบัติการวิจัย พบว่า ในขั้นตอนนี้ทำให้ได้ข้อมูลเบื้องต้นในการวางแผนการให้ความรู้และฝึกทักษะกระบวนการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน แก่กลุ่มเป้าหมายและทำให้กลุ่มเป้าหมายมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็นและแสดงความต้องการต่อแผนปฏิบัติการวิจัย การปฏิบัติการวิจัย พบว่ากลุ่มเป้าหมายทั้ง 9 คน มีความรู้และทักษะในกระบวนการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานเพิ่มมากขึ้น และสามารถที่จะนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์ให้แก่เด็กปฐมวัยต่อไปได้ การประเมินผล พบว่า กลุ่มเป้าหมายทั้ง 9 คนหลังจากที่ได้ผ่านการใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติ ทุกคนมีความรู้และทักษะในกระบวนการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน โดยทุกคนสามารถเลือกรูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน มาจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ที่ระดับดีมาก  และผลการสะท้อนกลับ ประเมินผลการสะท้อนกลับที่มีต่อการเข้าร่วมการพัฒนาความรู้และทักษะในการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน พบว่าการวิจัยเชิงปฏิบัติการในครั้งนี้ ทำให้ได้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในการวิจัยเชิงปฏิบัติการครั้งต่อไป ทำให้ได้องค์ความรู้ในกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการว่ากลุ่มเป้าหมายมีบทบาทมากในการสะท้อนปัญหา ความต้องการ สะท้อนสภาพและผลการดำเนินการที่สอดคล้องเที่ยงตรงกับสภาพความเป็นจริง