บทคัดย่อ

                การศึกษาครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการแก้ปัญหา

ทางคณิตศาสตร์ในบทประยุกต์  เรื่อง ของดีเมืองบางมูลนากสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในบทประยุกต์ เรื่องของดีเมืองบางมูลนาก สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในบทประยุกต์ เรื่อง ของดีเมืองบางมูลนาก สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล ๑ บางมูลนาก ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 26 คน ซึ่งได้มาจากการการสุ่มแบบกลุ่ม ( Cluster    Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) คู่มือแผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในบทประยุกต์ เรื่อง ของดีเมืองบางมูลนาก สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 18 แผน  2) แบบฝึกเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในบทประยุกต์ เรื่อง ของดีเมืองบางมูลนากสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  จำนวน 4 เล่ม 3) ชุดแบบฝึกเสริมทักษะในแบบฝึกเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในบทประยุกต์ เรื่อง ของดีเมืองบางมูลนาก สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในแต่ละเล่ม เล่มละ 8 ชุด

4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง บทประยุกต์ ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 จำนวน 30 ข้อ และ 5) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนเพื่อสอบถามเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในบทประยุกต์  เรื่อง ของดีเมืองบางมูลนาก  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5   สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่  ค่าเฉลี่ย  ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบคะแนนก่อนและหลังเรียนโดยใช้ ค่า t-test

ผลการศึกษา พบว่า

                1. ประสิทธิภาพของ แบบฝึกเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในบทประยุกต์ เรื่อง ของดีเมืองบางมูลนากสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ผู้รายงานพัฒนาขึ้น มีค่าเท่ากับ 83.65/84.10 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้          

                2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในบทประยุกต์ เรื่อง ของดีเมืองบางมูลนากสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

                3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วย แบบฝึกเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในบทประยุกต์ เรื่อง ของดีเมืองบางมูลนาก สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ผู้รายงานพัฒนาขึ้น นักเรียนมีระดับความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด( = 4.60, S.D. = 0.60)